Югра стала площадкой для освоения новых цифровых инструментов в образовании!
2 октября на базе МБОУ НШ «Прогимназия» в Сургуте прошла региональная обучающая квест-игра «Педагогический навигатор: Сервисы Сферум в MAX».
Мероприятие было организовано для администраторов образовательных учреждений Югры, включая общеобразовательные организации (ОО), дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) и учреждения среднего профессионального образования (СПО).
В работе квест-игры приняли участие более 60 руководителей и административных работников, отвечающих за цифровую трансформацию и коммуникационные процессы в своих учреждениях.
Целью мероприятия было практическое освоение функционала и методических возможностей интеграции сервисов «Сферум» на базе платформы MAX для оптимизации управленческих и образовательных процессов.
Мероприятие открыли ведущие эксперты в сфере цифрового образования:
Лариса Цулая, начальник Административного управления Департамента образования и науки Югры, в приветственном слове подчеркнула стратегическую важность внедрения единых и безопасных коммуникационных платформ для создания современной образовательной среды в регионе.
Андрей Саенко, руководитель направления по работе с регионами проекта «Сферум» ООО «МАХ», представил обновленную архитектуру платформы, сделав акцент на новых сервисах, безопасности данных и бесшовной интеграции с региональными информационными системами.
ДанилаТарасов, консультант отдела цифровой трансформации и инноваций в образовании Депобразования и науки Югры, обозначил ключевые задачи по повышению цифровой грамотности административного персонала и представил дорожную карту внедрения сервисов в учреждениях Югры.
Центральной частью мероприятия стал сам квест. Участники были разделены на команды, каждая из которых представляла собой администрацию гипотетического образовательного учреждения. В течение четырех часов командам предстояло пройти несколько интерактивных станций, имитирующих реальные рабочие задачи:
1 Станция «Единое окно»: Настройка потоков информации между администрацией, педагогами, учениками и родителями с использованием каналов и чатов «Сферум» в MAX, разграничение прав доступа.
2 Станция «Безопасный периметр»: Отработка сценариев защиты данных, управления контактами и настройки приватности в соответствии с требованиями законодательства.
3 Станция «Цифровое расписание»: Использование мини-приложений для автоматизации оповещения об изменениях в расписании, замены уроков и организации внеурочной деятельности.
4 Станция «Родительский контроль»: Разработка и внедрение эффективной модели информирования родителей через платформу, включая отправку документов, сбор согласий и проведение онлайн-собраний.
Командам необходимо было не только правильно использовать технические функции платформы, но и предложить оптимальные административные решения для предложенных кейсов.
Ключевые результаты квест-игры:
Администраторы получили практический опыт работы с полным функционалом сервисов «Сферум» в MAX.
Были сформированы методические рекомендации по настройке и администрированию платформы на уровне образовательной организации.
Участники отметили высокий уровень вовлечённости и эффективность формата квеста для освоения сложного материала.
